社会生活基本調査
平成18年社会生活基本調査 調査票Ｂに基づく結果 生活時間に関する結果 生活時間編
表 0150002 男女，教育，主行動と同時行動の主な組み合わせ別総平均時間，行動者平均時間及び行動者率（在学者－平日）
統計表ID: 0003005864
政府統計名: 社会生活基本調査
作成機関名: 総務省
調査年月: 200610
データ件数: 918件
公開日: 2016-10-31
最終更新日: 2022-08-17
※データ件数が2000件を超える場合は、先頭から2000件までを表示しています。
| 表章項目 | 主行動と同時行動の組み合わせ１７ | 男女３090630 | 教育６Ｂ090376 | 単位 | 値 |
|---|---|---|---|---|---|
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 8 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 8 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 19 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 8 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 中学 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 25 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 8 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 10 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 14 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 21 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 13 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 14 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 13 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 11 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 中学 | 分 | 11 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 10 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 18 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 15 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 14 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 16 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 14 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 18 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 24 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 25 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 27 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 20 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 15 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 25 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 総数 | 分 | 21 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 小学 | 分 | 21 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 中学 | 分 | 22 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 高校 | 分 | 15 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 31 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 総数 | 分 | 27 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 小学 | 分 | 31 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 中学 | 分 | 30 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 高校 | 分 | 26 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | 15 |
| 総平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 16 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 8 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 31 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 総数 | 分 | 10 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 高校 | 分 | 7 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 8 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 46 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 総数 | 分 | 6 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 小学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 中学 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 高校 | 分 | 11 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 6 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 6 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 14 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 総数 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 総数 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 総数 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 6 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | 3 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 10 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 10 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 10 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 11 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 11 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 9 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 7 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 10 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 7 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 15 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 12 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 13 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 11 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 15 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | 4 |
| 総平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 7 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 2 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 0 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 1 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | 5 |
| 総平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 0 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 89 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 62 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 67 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 82 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 150 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 144 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 98 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 36 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 中学 | 分 | 54 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 98 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 150 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 195 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 71 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 54 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 83 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 65 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 79 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 59 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 23 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 51 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 95 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 48 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 36 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 51 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 106 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 58 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 23 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 52 |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 85 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 35 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 33 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 34 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 38 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 26 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 38 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 35 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 27 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 中学 | 分 | 36 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 39 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 28 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 35 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 38 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 33 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 38 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | 19 |
| 行動者平均時間 | 食事と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 28 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 49 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 32 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 38 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 59 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 61 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 総数 | 分 | 39 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 小学 | 分 | 40 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 中学 | 分 | 24 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 高校 | 分 | 38 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 75 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 総数 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 小学 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 中学 | 分 | 63 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 高校 | 分 | 68 |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 51 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 63 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 63 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 63 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 56 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 43 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 71 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 総数 | 分 | 67 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 小学 | 分 | 61 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 中学 | 分 | 62 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 高校 | 分 | 64 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 32 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 89 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 総数 | 分 | 60 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 小学 | 分 | 70 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 中学 | 分 | 62 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 高校 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | 77 |
| 行動者平均時間 | テレビと他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 44 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 総数 | 分 | 126 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 小学 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 中学 | 分 | 35 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 高校 | 分 | 79 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 短大・高専 | 分 | 113 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 230 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 総数 | 分 | 165 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 中学 | 分 | 36 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 高校 | 分 | 59 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 短大・高専 | 分 | 153 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 大学・大学院 | 分 | 284 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 総数 | 分 | 88 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 小学 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 中学 | 分 | 26 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 高校 | 分 | 92 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 短大・高専 | 分 | 27 |
| 行動者平均時間 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 大学・大学院 | 分 | 115 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 82 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 77 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 96 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 95 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 130 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 87 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 49 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 99 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 85 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 135 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 64 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 80 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 73 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 75 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 120 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 114 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 32 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 98 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 193 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 139 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 120 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 240 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 56 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 34 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 68 |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 85 |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 25 |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 総数 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 25 |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 総数 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 総数 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 39 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 26 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 46 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 105 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 195 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 29 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と読書（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 31 |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 37 |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 45 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 73 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 63 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 64 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 105 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 82 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | 64 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 105 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 64 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 70 |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 105 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 18 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 23 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 23 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 17 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 小学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 21 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 23 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 中学 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 19 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 34 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 32 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 32 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 36 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 27 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 40 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 37 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 29 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 35 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 高校 | 分 | 37 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | 49 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 33 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 37 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 36 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | 19 |
| 行動者平均時間 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 30 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 総数 | 分 | 37 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 小学 | 分 | 33 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 中学 | 分 | 35 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 高校 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 短大・高専 | 分 | 210 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 総数 | 分 | 28 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 小学 | 分 | 41 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 中学 | 分 | 26 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 高校 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 短大・高専 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 大学・大学院 | 分 | - |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 総数 | 分 | 58 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 小学 | 分 | 29 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 中学 | 分 | 53 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 高校 | 分 | 15 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 短大・高専 | 分 | 210 |
| 行動者平均時間 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 大学・大学院 | 分 | 15 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 総数 | ％ | 9.3 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 小学 | ％ | 8.4 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 中学 | ％ | 11.6 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 高校 | ％ | 6.1 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 短大・高専 | ％ | 1.7 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 13.3 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 総数 | ％ | 8.6 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 小学 | ％ | 8.3 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 中学 | ％ | 8.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 高校 | ％ | 5.3 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 短大・高専 | ％ | 3.1 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 男 | 大学・大学院 | ％ | 13.6 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 総数 | ％ | 10.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 小学 | ％ | 8.6 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 中学 | ％ | 14.4 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 高校 | ％ | 6.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題と他行動 | 女 | 大学・大学院 | ％ | 12.9 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 総数 | 総数 | ％ | 6.8 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 総数 | 小学 | ％ | 1.7 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 総数 | 中学 | ％ | 1.2 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 総数 | 高校 | ％ | 9.0 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 総数 | 短大・高専 | ％ | 10.4 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 15.1 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 男 | 総数 | ％ | 5.6 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 男 | 小学 | ％ | 1.6 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 男 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 男 | 高校 | ％ | 8.2 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 男 | 短大・高専 | ％ | 19.1 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 男 | 大学・大学院 | ％ | 9.1 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 女 | 総数 | ％ | 8.2 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 女 | 小学 | ％ | 1.7 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 女 | 中学 | ％ | 2.4 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 女 | 高校 | ％ | 9.8 |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と他行動 | 女 | 大学・大学院 | ％ | 25.2 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 総数 | 総数 | ％ | 35.4 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 総数 | 小学 | ％ | 38.6 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 総数 | 中学 | ％ | 36.7 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 総数 | 高校 | ％ | 35.9 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 総数 | 短大・高専 | ％ | 49.5 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 26.4 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 男 | 総数 | ％ | 30.8 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 男 | 小学 | ％ | 33.0 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 男 | 中学 | ％ | 30.0 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 男 | 高校 | ％ | 26.3 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 男 | 短大・高専 | ％ | 66.8 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 男 | 大学・大学院 | ％ | 27.3 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 女 | 総数 | ％ | 41.0 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 女 | 小学 | ％ | 45.7 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 女 | 中学 | ％ | 43.8 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 女 | 高校 | ％ | 46.2 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 女 | 短大・高専 | ％ | 28.7 |
| 行動者率 | 食事と他行動 | 女 | 大学・大学院 | ％ | 24.8 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 総数 | ％ | 3.9 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 小学 | ％ | 2.3 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 中学 | ％ | 5.3 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 高校 | ％ | 2.8 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 6.0 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 総数 | ％ | 2.7 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 小学 | ％ | 1.5 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 中学 | ％ | 5.5 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 高校 | ％ | 1.1 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 男 | 大学・大学院 | ％ | 3.2 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 総数 | ％ | 5.3 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 小学 | ％ | 3.3 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 中学 | ％ | 5.1 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 高校 | ％ | 4.7 |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 新聞・雑誌と他行動 | 女 | 大学・大学院 | ％ | 10.7 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 総数 | 総数 | ％ | 37.7 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 総数 | 小学 | ％ | 39.2 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 総数 | 中学 | ％ | 43.3 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 総数 | 高校 | ％ | 34.9 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 総数 | 短大・高専 | ％ | 32.2 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 34.2 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 男 | 総数 | ％ | 32.3 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 男 | 小学 | ％ | 35.4 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 男 | 中学 | ％ | 35.9 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 男 | 高校 | ％ | 23.3 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 男 | 短大・高専 | ％ | 35.1 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 男 | 大学・大学院 | ％ | 35.8 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 女 | 総数 | ％ | 44.2 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 女 | 小学 | ％ | 44.1 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 女 | 中学 | ％ | 51.1 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 女 | 高校 | ％ | 47.4 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 女 | 短大・高専 | ％ | 28.7 |
| 行動者率 | テレビと他行動 | 女 | 大学・大学院 | ％ | 31.4 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 総数 | ％ | 6.3 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 小学 | ％ | 0.6 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 中学 | ％ | 4.1 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 高校 | ％ | 11.0 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 短大・高専 | ％ | 5.5 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 8.2 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 総数 | ％ | 5.6 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 中学 | ％ | 3.3 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 高校 | ％ | 8.7 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 短大・高専 | ％ | 6.9 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 男 | 大学・大学院 | ％ | 9.0 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 総数 | ％ | 7.1 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 小学 | ％ | 1.4 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 中学 | ％ | 5.0 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 高校 | ％ | 13.5 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 短大・高専 | ％ | 3.8 |
| 行動者率 | ＣＤ・カセットテープと他行動 | 女 | 大学・大学院 | ％ | 6.8 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 4.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | 6.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | 6.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 2.2 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 1.7 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 3.2 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 小学 | ％ | 6.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 中学 | ％ | 4.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 高校 | ％ | 2.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | 1.2 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 4.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 小学 | ％ | 6.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 中学 | ％ | 9.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 1.5 |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とテレビ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 2.7 |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 0.2 |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | 0.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 総数 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 0.5 |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 中学 | ％ | 1.8 |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とラジオ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 2.4 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | 0.1 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | 2.3 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 2.4 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | 1.7 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 4.8 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 2.3 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 中学 | ％ | 2.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 高校 | ％ | 1.9 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | 3.1 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | 5.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 2.4 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 小学 | ％ | 0.3 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 中学 | ％ | 2.6 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 3.0 |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 学校の宿題とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 4.4 |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 0.5 |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 0.8 |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 1.5 |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 総数 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 1.2 |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 1.7 |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と電子メールによる交際・付き合い（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 4.0 |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 総数 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 総数 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とゲーム（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 2.0 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 1.6 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 7.7 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 0.5 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 男 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 男 | 高校 | ％ | 1.2 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | 0.8 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 3.9 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 女 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 女 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 2.1 |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と読書（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 19.4 |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 0.4 |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | 0.6 |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 1.4 |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 0.2 |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 小学 | ％ | 1.0 |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 0.6 |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 3.8 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 2.1 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | 1.2 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 3.3 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | 3.8 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 3.4 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 2.5 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 高校 | ％ | 4.3 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | 6.9 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | 4.3 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 1.7 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 中学 | ％ | 2.4 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 2.3 |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 通学とＣＤ・カセットテープ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 1.8 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 0.7 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | 0.6 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | 0.2 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 0.5 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 2.0 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 0.5 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 小学 | ％ | - |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 中学 | ％ | 0.4 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 高校 | ％ | 0.7 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | 0.8 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 1.0 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 小学 | ％ | 1.4 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 中学 | ％ | - |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 0.3 |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | 食事と新聞・雑誌（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 4.0 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 29.1 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | 30.1 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | 32.6 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 29.7 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | 32.2 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 22.1 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 23.7 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 小学 | ％ | 24.2 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 中学 | ％ | 25.9 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 高校 | ％ | 18.3 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | 35.1 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | 25.1 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 35.6 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 小学 | ％ | 37.5 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 中学 | ％ | 39.6 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 41.9 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | 28.7 |
| 行動者率 | 食事とテレビ（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 17.1 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 総数 | ％ | 1.8 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 小学 | ％ | 1.5 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 中学 | ％ | 2.8 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 高校 | ％ | 1.6 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 短大・高専 | ％ | 1.6 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 総数 | 大学・大学院 | ％ | 1.0 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 総数 | ％ | 0.9 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 小学 | ％ | 1.6 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 中学 | ％ | 2.4 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 高校 | ％ | - |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 短大・高専 | ％ | - |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 男 | 大学・大学院 | ％ | - |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 総数 | ％ | 2.8 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 小学 | ％ | 1.3 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 中学 | ％ | 3.3 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 高校 | ％ | 3.3 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 短大・高専 | ％ | 3.6 |
| 行動者率 | テレビと家族とのコミュニケーション（再掲） | 女 | 大学・大学院 | ％ | 2.6 |