学校教員統計調査
学校教員統計調査 平成１９年度 第1部 高等学校以下の学校及び専修学校、各種学校の部 教員個人調査 中等教育学校
表 41 担任教科別 免許状別 教員構成 2 後期課程（計）
統計表ID: 0003019575
政府統計名: 学校教員統計調査
作成機関名: 文部科学省
調査年月: -
データ件数: 168件
公開日: 2009-04-06
最終更新日: 2019-03-21
※データ件数が2000件を超える場合は、先頭から2000件までを表示しています。
| 表章項目 | 課程別 | 担任教科別1 | 設置者別4 | 単位 | 値 |
|---|---|---|---|---|---|
| 構成比 | 後期課程（計） | 国語 | 計 | ％ | 7.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 国語 | 国立 | ％ | 8.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 国語 | 公立 | ％ | 6.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 国語 | 私立 | ％ | 9.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 国語 | 男 | ％ | 6.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 国語 | 女 | ％ | 10.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 地理歴史 | 計 | ％ | 7.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 地理歴史 | 国立 | ％ | 5.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 地理歴史 | 公立 | ％ | 6.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 地理歴史 | 私立 | ％ | 8.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 地理歴史 | 男 | ％ | 9.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 地理歴史 | 女 | ％ | 1.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 公民 | 計 | ％ | 3.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 公民 | 国立 | ％ | 1.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 公民 | 公立 | ％ | 3.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 公民 | 私立 | ％ | 4.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 公民 | 男 | ％ | 4.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 公民 | 女 | ％ | 0.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 数学 | 計 | ％ | 11.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 数学 | 国立 | ％ | 8.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 数学 | 公立 | ％ | 10.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 数学 | 私立 | ％ | 13.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 数学 | 男 | ％ | 14.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 数学 | 女 | ％ | 5.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理科 | 計 | ％ | 8.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理科 | 国立 | ％ | 7.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理科 | 公立 | ％ | 8.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理科 | 私立 | ％ | 10.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理科 | 男 | ％ | 10.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理科 | 女 | ％ | 5.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 保健体育 | 計 | ％ | 5.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 保健体育 | 国立 | ％ | 5.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 保健体育 | 公立 | ％ | 6.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 保健体育 | 私立 | ％ | 5.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 保健体育 | 男 | ％ | 6.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 保健体育 | 女 | ％ | 5.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（音楽） | 計 | ％ | 1.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（音楽） | 国立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（音楽） | 公立 | ％ | 1.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（音楽） | 私立 | ％ | 1.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（音楽） | 男 | ％ | 0.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（音楽） | 女 | ％ | 3.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（美術） | 計 | ％ | 1.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（美術） | 国立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（美術） | 公立 | ％ | 1.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（美術） | 私立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（美術） | 男 | ％ | 1.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（美術） | 女 | ％ | 0.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（工芸） | 計 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（工芸） | 国立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（工芸） | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（工芸） | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（工芸） | 男 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（工芸） | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（書道） | 計 | ％ | 0.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（書道） | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（書道） | 公立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（書道） | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（書道） | 男 | ％ | 0.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 芸術（書道） | 女 | ％ | 0.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（英語） | 計 | ％ | 9.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（英語） | 国立 | ％ | 4.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（英語） | 公立 | ％ | 8.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（英語） | 私立 | ％ | 11.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（英語） | 男 | ％ | 8.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（英語） | 女 | ％ | 10.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（独語） | 計 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（独語） | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（独語） | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（独語） | 私立 | ％ | 0.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（独語） | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（独語） | 女 | ％ | 0.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（仏語） | 計 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（仏語） | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（仏語） | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（仏語） | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（仏語） | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（仏語） | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（その他） | 計 | ％ | 0.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（その他） | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（その他） | 公立 | ％ | 0.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（その他） | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（その他） | 男 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 外国語（その他） | 女 | ％ | 0.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 家庭 | 計 | ％ | 1.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 家庭 | 国立 | ％ | 2.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 家庭 | 公立 | ％ | 1.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 家庭 | 私立 | ％ | 1.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 家庭 | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 家庭 | 女 | ％ | 5.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 農業 | 計 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 農業 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 農業 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 農業 | 私立 | ％ | 0.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 農業 | 男 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 農業 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 工業 | 計 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 工業 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 工業 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 工業 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 工業 | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 工業 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 商業 | 計 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 商業 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 商業 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 商業 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 商業 | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 商業 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 水産 | 計 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 水産 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 水産 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 水産 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 水産 | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 水産 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 看護 | 計 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 看護 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 看護 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 看護 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 看護 | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 看護 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理数 | 計 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理数 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理数 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理数 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理数 | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 理数 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 体育 | 計 | ％ | 0.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 体育 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 体育 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 体育 | 私立 | ％ | 1.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 体育 | 男 | ％ | 0.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 体育 | 女 | ％ | 0.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 音楽 | 計 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 音楽 | 国立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 音楽 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 音楽 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 音楽 | 男 | ％ | 0.1 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 音楽 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 美術 | 計 | ％ | 0.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 美術 | 国立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 美術 | 公立 | ％ | 0.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 美術 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 美術 | 男 | ％ | 0.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 美術 | 女 | ％ | 0.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 英語 | 計 | ％ | 2.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 英語 | 国立 | ％ | 3.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 英語 | 公立 | ％ | 2.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 英語 | 私立 | ％ | 2.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 英語 | 男 | ％ | 2.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 英語 | 女 | ％ | 3.5 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 情報 | 計 | ％ | 1.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 情報 | 国立 | ％ | 0.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 情報 | 公立 | ％ | 2.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 情報 | 私立 | ％ | 1.3 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 情報 | 男 | ％ | 2.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 情報 | 女 | ％ | 1.2 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 福祉 | 計 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 福祉 | 国立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 福祉 | 公立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 福祉 | 私立 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 福祉 | 男 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | 福祉 | 女 | ％ | 0.0 |
| 構成比 | 後期課程（計） | その他 | 計 | ％ | 19.6 |
| 構成比 | 後期課程（計） | その他 | 国立 | ％ | 39.9 |
| 構成比 | 後期課程（計） | その他 | 公立 | ％ | 21.8 |
| 構成比 | 後期課程（計） | その他 | 私立 | ％ | 10.7 |
| 構成比 | 後期課程（計） | その他 | 男 | ％ | 20.4 |
| 構成比 | 後期課程（計） | その他 | 女 | ％ | 17.6 |