社会教育調査
社会教育調査 平成２０年度 統計表 公民館調査（公民館類似施設）
表 54 公民館類似施設における学級・講座の開設状況（全国）（学級生・受講生数）（平成19年度間）
統計表ID: 0003021703
政府統計名: 社会教育調査
作成機関名: 文部科学省
調査年月: -
データ件数: 946件
公開日: 2010-04-06
最終更新日: 2019-11-12
※データ件数が2000件を超える場合は、先頭から2000件までを表示しています。
| 学級・講座数及び学級生・受講生区分別2 | 設置者別-性別 | 学級・講座区分4 | 値 |
|---|---|---|---|
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-計 | 51278 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-外国語 | 7269 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-文学 | 3059 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-歴史 | 1923 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-自然科学 | 6915 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-哲学・思想 | 616 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 100 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-映画鑑賞 | 3963 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 13730 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 2132 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-その他 | 11571 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-計 | 133526 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 14794 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 1549 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 4802 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 27543 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 13650 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 10564 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 9423 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 20928 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 5253 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 1391 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 7641 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-その他 | 15988 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-計 | 104777 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 9201 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ランニング | 104 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-水泳 | 315 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 6773 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 45430 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 15030 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 1114 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 2197 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 2863 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-その他 | 21750 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-計 | 85924 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 22576 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 1944 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 4984 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 3507 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 9875 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 16278 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 5174 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 1299 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 5366 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 187 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 639 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 2756 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 3251 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 8088 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-計 | 5008 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 626 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 195 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 3714 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 17 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 136 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 3 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-その他 | 317 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 39537 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 1360 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 186 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 1613 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 391 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 205 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 120 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 1369 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 2478 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 6229 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 8566 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 809 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 263 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 5827 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 2187 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 658 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 333 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 549 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 1993 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 4401 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-計 | 3617 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 122 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 355 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 657 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-その他 | 2483 |
| 学級生・受講生 | 計 | その他-計 | 27535 |
| 学級生・受講生 | 計 | その他-その他 | 27535 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-計 | 19798 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-外国語 | 2403 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-文学 | 669 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-歴史 | 1141 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-自然科学 | 3386 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 110 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 13 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 1527 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 5972 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 999 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-その他 | 3578 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-計 | 38485 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 4348 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 487 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 4143 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 5591 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 2735 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 3202 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 2579 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 3478 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 2215 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 760 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 3218 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 5729 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-計 | 35226 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 4336 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 48 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 85 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 2561 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 7280 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 7067 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 809 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 607 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 1617 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 10816 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 24132 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 5530 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 302 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 1779 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 1354 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 2376 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 4206 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 1855 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 312 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 2426 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 26 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 243 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 132 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 875 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 2716 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 2022 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 400 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 174 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 1262 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 1 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 66 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 119 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 14367 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 435 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 83 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 553 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 224 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 85 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 59 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 132 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 1044 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 2280 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 2426 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 242 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 84 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 2303 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 1255 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 279 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 143 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 254 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 853 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 1633 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-計 | 2349 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 43 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 126 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 288 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-その他 | 1892 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | その他-計 | 10817 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | その他-その他 | 10817 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-計 | 31480 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-外国語 | 4866 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-文学 | 2390 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-歴史 | 782 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-自然科学 | 3529 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 506 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 87 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 2436 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 7758 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 1133 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-その他 | 7993 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-計 | 95041 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 10446 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 1062 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 659 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 21952 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 10915 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 7362 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 6844 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 17450 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 3038 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 631 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 4423 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 10259 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-計 | 69551 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 4865 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 56 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 230 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 4212 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 38150 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 7963 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 305 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 1590 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 1246 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 10934 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 61792 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 17046 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 1642 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 3205 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 2153 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 7499 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 12072 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 3319 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 987 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 2940 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 161 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 396 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 2624 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 2376 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 5372 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 2986 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 226 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 21 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 2452 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 16 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 70 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 3 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 198 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 25170 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 925 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 103 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 1060 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 167 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 120 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 61 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 1237 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 1434 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 3949 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 6140 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 567 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 179 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 3524 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 932 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 379 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 190 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 295 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 1140 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 2768 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-計 | 1268 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 79 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 229 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 369 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-その他 | 591 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | その他-計 | 16718 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | その他-その他 | 16718 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-計 | 14358 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-外国語 | 2162 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-文学 | 537 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-歴史 | 845 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-自然科学 | 3098 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 110 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 10 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 1324 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 2928 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 620 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-その他 | 2724 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-計 | 33939 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 4180 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 486 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 3702 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 5048 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 2552 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 2954 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 2338 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 2384 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 1728 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 705 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 2766 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 5096 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-計 | 28635 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 3660 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 48 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 85 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 2094 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 7024 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 4015 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 719 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 514 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 1441 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 9035 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 18414 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 4479 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 208 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 1320 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 1230 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 2131 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 3391 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 519 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 253 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 2384 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 26 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 173 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 131 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 788 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 1381 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 1350 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 109 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 1182 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 1 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 58 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 11988 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 423 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 29 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 536 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 224 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 85 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 32 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 112 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 608 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 1996 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 2265 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 156 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 84 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 1849 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 1245 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 269 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 132 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 156 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 620 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 1167 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-計 | 600 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 43 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 109 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 288 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-その他 | 160 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | その他-計 | 8350 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | その他-その他 | 8350 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-計 | 22874 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-外国語 | 4339 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-文学 | 1930 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-歴史 | 547 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-自然科学 | 3247 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 506 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 51 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 2100 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 4525 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 712 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-その他 | 4917 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-計 | 78276 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 8497 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 1039 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 531 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 18708 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 9118 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 6509 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 5528 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 13461 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 2112 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 583 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 3835 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 8355 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-計 | 50714 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 4213 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 56 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 230 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 3296 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 25953 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 6284 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 230 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 864 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 976 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 8612 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 45402 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 11070 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 1185 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 2506 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 1978 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 6906 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 9712 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 886 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 859 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 2823 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 106 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 271 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 2419 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 1871 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 2810 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 2458 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 15 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 2296 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 16 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 3 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 128 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 20765 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 794 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 46 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 1017 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 167 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 120 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 31 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 1220 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 835 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 3521 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 5926 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 427 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 179 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 1905 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 927 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 369 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 187 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 156 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 885 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 2053 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-計 | 740 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 76 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 150 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 369 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-その他 | 145 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | その他-計 | 11957 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | その他-その他 | 11957 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-計 | 3221 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-外国語 | 134 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-文学 | 32 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-歴史 | 163 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-自然科学 | 22 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 3 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 94 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 1855 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 364 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-その他 | 554 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-計 | 4022 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 168 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 1 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 403 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 429 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 183 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 104 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 200 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 1020 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 430 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 33 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 419 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 632 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-計 | 3290 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 472 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 243 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 253 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 292 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 90 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 93 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 96 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 1751 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 5493 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 1041 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 94 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 411 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 124 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 173 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 769 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 1290 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 59 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 42 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 70 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 1 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 84 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 1335 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 423 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 47 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 174 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 80 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 66 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 56 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 1750 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 12 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 54 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 17 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 27 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 20 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 67 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 284 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 78 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 24 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 437 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 10 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 10 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 11 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 21 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 233 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 445 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-計 | 1749 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 17 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-その他 | 1732 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | その他-計 | 2444 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | その他-その他 | 2444 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-計 | 6057 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-外国語 | 315 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-文学 | 300 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-歴史 | 217 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-自然科学 | 72 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 36 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 245 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 2083 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 413 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-その他 | 2376 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-計 | 14989 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 1805 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 23 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 128 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 2797 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 1776 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 325 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 1122 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 3750 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 827 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 32 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 510 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 1894 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-計 | 16997 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 652 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 712 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 12125 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 299 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 75 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 726 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 101 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 2307 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 15724 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 5896 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 457 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 636 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 175 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 428 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 2216 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 2366 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 128 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 117 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 55 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 125 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 205 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 358 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 2562 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 316 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 3 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 21 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 156 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 70 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 66 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 3563 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 131 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 57 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 43 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 30 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 17 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 158 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 416 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 72 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 79 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 1566 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 5 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 10 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 3 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 36 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 255 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 685 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-計 | 528 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 3 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 79 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-その他 | 446 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | その他-計 | 4685 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | その他-その他 | 4685 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-計 | 2219 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-外国語 | 107 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-文学 | 100 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-歴史 | 133 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-自然科学 | 266 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 109 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 1189 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 15 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-その他 | 300 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-計 | 524 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 38 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 114 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 144 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 41 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 74 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 57 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 22 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 33 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 1 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-計 | 3301 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 204 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 224 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 3 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 2760 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 80 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 30 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 225 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 10 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 48 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 72 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 46 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 46 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 3 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 249 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 244 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 5 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 629 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 369 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 83 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 62 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 17 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 77 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 21 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | その他-計 | 23 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | その他-その他 | 23 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-計 | 2549 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-外国語 | 212 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-文学 | 160 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-歴史 | 18 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-自然科学 | 210 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 91 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 1150 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 8 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-その他 | 700 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-計 | 1776 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 144 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 447 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 21 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 528 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 194 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 239 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 99 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 16 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 78 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 10 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-計 | 1840 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 204 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 72 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 1380 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 169 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 15 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 666 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 80 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 63 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 165 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 144 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 67 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 147 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 212 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 208 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 4 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 842 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 441 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 12 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 142 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 61 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 53 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 103 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 30 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | その他-計 | 76 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | その他-その他 | 76 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-外国語 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-歴史 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-自然科学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | その他-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | その他-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-外国語 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-歴史 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-自然科学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
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| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 0 |
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| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 0 |
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| 学級生・受講生 | 組合-女 | その他-その他 | 0 |