国民生活基礎調査
国民生活基礎調査 平成27年国民生活基礎調査 世帯票 報告書掲載 世帯人員（第53表～第59表）
表 56 世帯人員数(15歳以上)，就業状況・配偶者の有無・教育・年齢(５歳階級)・性別
統計表ID: 0003169267
政府統計名: 国民生活基礎調査
作成機関名: 厚生労働省
調査年月: 201501-201512
データ件数: 20196 件
公開日: 2016-12-28
最終更新日: 2024-03-25
| メタデータコード | メタデータ名称 | コード | レベル | 名称 |
| tab | 表章項目 | 2580 | 世帯人員(15歳以上) | |
| cat01 | 就業状況_008 | 1 | 1 | 総数 |
| cat01 | 就業状況_008 | 2 | 2 | 仕事あり |
| cat01 | 就業状況_008 | 3 | 3 | 仕事あり_主に仕事 |
| cat01 | 就業状況_008 | 4 | 3 | 仕事あり_主に家事 |
| cat01 | 就業状況_008 | 5 | 3 | 仕事あり_主に通学 |
| cat01 | 就業状況_008 | 6 | 3 | 仕事あり_その他 |
| cat01 | 就業状況_008 | 7 | 2 | 仕事なし |
| cat01 | 就業状況_008 | 8 | 3 | 仕事なし_通学 |
| cat01 | 就業状況_008 | 9 | 3 | 仕事なし_家事 |
| cat01 | 就業状況_008 | 10 | 3 | 仕事なし_その他 |
| cat01 | 就業状況_008 | 11 | 2 | 仕事の有無不詳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 1 | 1 | 総数 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 2 | 2 | １５～１９歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 3 | 2 | ２０～２４歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 4 | 2 | ２５～２９歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 5 | 2 | ３０～３４歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 6 | 2 | ３５～３９歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 7 | 2 | ４０～４４歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 8 | 2 | ４５～４９歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 9 | 2 | ５０～５４歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 10 | 2 | ５５～５９歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 11 | 2 | ６０～６４歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 12 | 2 | ６５～６９歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 13 | 2 | ７０～７４歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 14 | 2 | ７５～７９歳 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 15 | 2 | ８０歳以上 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 16 | 1 | （再掲）６５歳以上 |
| cat02 | 年齢階級_105 | 17 | 1 | （再掲）７５歳以上 |
| cat03 | 教育_002 | 1 | 1 | 総数 |
| cat03 | 教育_002 | 2 | 2 | 卒業 |
| cat03 | 教育_002 | 3 | 3 | 卒業_小学・中学 |
| cat03 | 教育_002 | 4 | 3 | 卒業_高校・旧制中 |
| cat03 | 教育_002 | 5 | 3 | 卒業_専門学校 |
| cat03 | 教育_002 | 6 | 3 | 卒業_短大・高専 |
| cat03 | 教育_002 | 7 | 3 | 卒業_大学 |
| cat03 | 教育_002 | 8 | 3 | 卒業_大学院 |
| cat03 | 教育_002 | 9 | 3 | 卒業_卒業学校不詳 |
| cat03 | 教育_002 | 10 | 2 | 在学中 |
| cat03 | 教育_002 | 11 | 2 | 在学したことがない |
| cat03 | 教育_002 | 12 | 2 | 不詳 |
| cat04 | 配偶者の有無_001 | 1 | 1 | 総数 |
| cat04 | 配偶者の有無_001 | 2 | 2 | 配偶者あり |
| cat04 | 配偶者の有無_001 | 3 | 2 | 配偶者なし |
| cat05 | 性_002 | 1 | 1 | 総数 |
| cat05 | 性_002 | 2 | 2 | 男 |
| cat05 | 性_002 | 3 | 2 | 女 |
| time | 調査年度 | 9 | 1 | 平成２７年 |